县政协十届五次会议第60号委员提案答复

    《关于关爱我县山区农村学校留守儿童》的提案收悉。经研究办理，现答复如下：

    近年来，随着农村外出务工人员数量的进一步增多，农村留守儿童问题日益突出。通过摸底调查，我县留守儿童大多寄宿在祖辈和亲戚家里代管。这些孩子由于缺少父母的监管与关爱，在生命安全和心理健康、教育教养方面出现了很多问题，存在许多隐患。为此，县教育局积极构建学校、家庭、社会三位一体的协同育人机制。

    一是健全制度，完善学校、家庭双重监管模式。积极探索关爱留守儿童新途径和新方法，以制度形式，民政、教育、妇联等多部门联动，齐抓共管。明确学校、家庭双方各自管理责任，注重学校、家庭双向沟通联系，并实行严格的责任追究制度，切实履行好留守儿童的监管责任。

    二是加大投入，改善留守儿童生活环境。为了打造温馨家园，县教育局依托民生工程项目，在全县各乡镇学校共建立了221个留守儿童活动室。我县还在省补助每个留守儿童之家3000元的基础上，县级配5000元，很好地保证了留守儿童之家硬件设施建设。今年，我县在推进义务教育优质均衡发展创建中，保证完小以上学校都建立了心理咨询室，聘请了专兼职心理老师，对学生及时进行心理疏导和教育，保障了留守儿童的心理健康。

    三是创新管理，关注留守儿童心智健康。各校通过家长学校经常性开展活动，让每个家长意识到家庭要全力承担教育孩子的重任，给予孩子必要的家庭关爱和亲情呵护，家长要随时与学校保持沟通联系，掌握孩子的学习和成长情况，并及时给予必要的引导教育，营造一个人人关爱留守儿童的良好氛围，保证他们与其他孩子一样正常成长。

    四是做好宣传引导。留守儿童的出现是一个社会现象，留守儿童的教育，需要全社会的共同参与。我们将大力宣传未成年人保护法律法规和政策措施，积极发挥社会公益组织、社会工作者和志愿者的作用，吸纳更多的爱心人士投身关爱“留守儿童”工作。