县教育局关于县政协十届二次会议第83号委员提案答复的函

《关于促进我县普通高中优质化发展》提案收悉，经研究办理，现答复如下：

高中布局调整涉及面大，关注度高，本着“结合实际、循序渐进、稳步推进，保留利用好现有高中资源为今后高中的发展留有空间的原则分期稳妥实施”的原则，正在充分调研论证制定调整方案报县委县政府决策。另一方面国家也在进行高中布局调整调研，并制定有关政策，我们也在等待国家政策出台更好实施。

（一）保留舒城中学、舒城一中、千人桥中学3所省示范高中，提升学校办学内涵，发挥示范引领作用。

我县3所省示范高中在校学生人数占全县普高在校生的76%，根据省教育厅关于“省示范高中在校学生数占全县普高在校学生数60%的县不得再有学校申报省示范高中”的规定，以后我县不得再有高中申报省示范高中。县教育局将加强对3所省示范高中的管理，加强学校教育科研队伍建设，适应新课程改革的要求，适度扩大3所省示范高中（特别是舒城中学）的办学规模，提升3所学校的整体办学内涵，提高教育教学质量，3所省示范高中（特别是舒城中学）要向省优质示范高中迈进。充分发挥3所省示范高中（特别是舒城中学）的示范引领作用，发挥优质学校在全县普通高中快速发展中的辐射带动作用，适应高中发展的需要。

（二）保留桃溪中学，向特色方向发展，满足不同层次学生的升学需求。

高中招生与小学、初中就近划片招生不同，是面向全县招生，我县现有的3所省示范高中近三年招生人数已占全县招生人数的四人之三以上，全县必须要保留一所城区或周边的普通高中，以满足上不了省示范高中的学生（特别是上不了省示范高中的城区学生）的需求。保留桃溪中学，根据桃溪中学现有办学特点，逐步发展其现有的体育、艺术等特色，办成特色高中。

桃溪中学作为市示范学校发展中有地理位置、社会认同度、办学特色、学校的教学质量等优势，要充分利用这些优势发展，要面向上不了省示范的学生招生，向特色化、个性化发展，满足不同层次学生的需要。

（三）暂保留汤池、晓天中学十二年制学校，根据发展趋势确定是否转型为九年一贯制学校。

汤池、晓天中学是边远山区学校，两校目前都是十二年一贯制，保留这两所学校现有的十二年一贯制，能满足部分山区学生就近上学的需求，到2020年根据学校的发展和生源情况，再考虑学校是否转型为九年一贯制，这样能稳定山区的教育，为今后“二孩放开”带来高中学生增加留有空间，也使现有的教育资源充分利用。

（四）减少或停止干汊河、龙河中学普通高中招生，探索综合高中办学模式或根据发展趋势确定是否转型为九年一贯制学校。

干汊河、龙河中学都是含有初、高中的完全中学，两校初高中生源严重不足，学校债务特别大，但如果立即撤并会影响安定。从2018年起，减少或停止普高招生，保留初中招生，为学校债务化解延长时间。两校整合后，将整体重新配置教师资源，富余高中教师将补充到其它教师缺编高中。到2020年后，根据发展情况确定学校是否转型为九年一贯制学校或继续办综合性高中。

今后，县教育主管部门会根据县教育事业发展实情出发，以避免资源浪费为原则，适时向县委县政府提出撤销建议。